[Commlist] cfp Media Trades and Professions - SPHM international conference 2020

*OBJECT: CFP: Media Trades and Professions - SPHM INTERNATIONAL 
CONFERENCE 2020 (18th to 21st Century)*

The SPHM (Society for Media History/ La Société pour l’histoire des 
Médias) is happy to invite scholars and practioners to the folloqing 
international and bilingual conference:

(FRENCH VERSION below)

AAC – SPHM INTERNATIONAL CONFERENCE 2020

Media Trades and Professions (18^th to 21^st Century), June 4^th to 6^th 
, 2020, University of Lausanne (Switzerland)

This third edition of the SPHM International Conference is organised by 
the Society for Media History (la Société pour l’histoire des Médias, 
http://www.histoiredesmedias.com) and by the Centre for the Historical 
Sciences of Culture of the Faculty of Arts at the University of Lausanne 
(le Centre des Sciences historiques de la culture de la Faculté des 
Lettres, https://www.unil.ch/shc), with the support of several research 
laboratories based in Switzerland, France, Luxembourg, and Québec[1] 
<https://mail.google.com/mail/u/0/#m_7762581645254863124__ftn1>, 
including the National Audiovisual Institute (Institut national de 
l’audiovisuel) and the Historical Committee of the Audiovisual and 
Digital Observatory (Comité d’histoire de l’Observatoire de 
l’audiovisuel et du numérique).

As with the two previous editions, this conference aims to bring 
together both junior and senior international researchers, historians, 
and specialists from diverse disciplines around a common field of study: 
media history. The selected theme, “Media Trades and Professions” is 
intended to be sufficiently inclusive to allow specialists in the field, 
regardless of their methods or approaches, to contribute to discourses 
of collective reflection while illuminating new areas of research that 
have yet to be explored by the community. The organisers are devoted to 
promoting multidisciplinary, transmedia, and transnational approaches, 
remaining particularly receptive to media and geographical zones less 
marked by historiographical perspectives.

/1-Realms of Representation/

First and foremost, this Conference strives to challenge the constructed 
representations of media trades and professions that have been 
disseminated since the end of the eighteenth century. This practice may 
consist of studies devoted to the methods of representation of these 
professionals in the context of various forms of cultural productions 
(media, literary, visual, and theatrical productions, amongst others) 
but also of investigations specifically related to the ways in which 
professionals think, perceive, and represent themselves and one another. 
Comparative approaches – in particular those that are transnational – 
are especially valuable here, as are bodies of work that are interested 
in examining the contrasts between the study of these representations 
with the material, economic, and practical conditions of their productions.

These representational approaches may revolve around different types of 
inquiries:

- How did shared ideologies such as values, worldviews, and political 
positions evolve during different historical periods within certain 
professional circles of the media industry?

- How do these professions develop, forge their legitimacy, and work to 
establish professional standards? How do certain professional circles 
construct, often through interactions with other disciplines, their 
identity, sense of belonging, or a collective memory of their own history?

- What are the tensions that arise between the prestigious status of 
certain professions and the economic and social fragility that often 
manifests as a source of frustration with one’s vision of their own 
endeavours? >From this perspective, it is essential to acknowledge 
various inequalities of gender, social class, race, territory, etc., 
considering the reality that the precarious nature of media professions 
affects groups and individuals in unequal ways.

- How can research in the fields of human and social sciences contribute 
to the development, dissemination, and evolution of different forms of 
political, professional, or institutional representations (local, 
national, and transnational associations; labour unions, lobby 
organisations; professional press groups...)?

/2-Professional Practice Methods/

Proposals may also be concerned with the study of professional 
practices. More specifically, with a focus on the diversity of these 
professions and practices. Proposals may, of course, pertain to 
professional sectors that have already been extensively studied within 
historiography (certain journalism and cinema occupations, for example). 
However, the organisational committee of this conference wishes to 
promote research on professional practices that remain of little 
interest to researchers or that pose difficulties in access to sources. 
Such trades that would deserve further attention from researchers, to 
name a few, include television and radio editors; set decorators; 
proof-readers in the printing industry; readers, agents, and designers 
in publishing; press correspondents; theatre prompters or leaders of 
applause; or even crowd-warmers or impresarios…

The study of such practices can unearth questions surrounding the nature 
of the limits of these professions:

- What exactly differentiates professional practices from amateur ones 
in these various domains?

- What are the “admission tickets” or the “barriers” associated with the 
practice of certain professions (for example, a press pass in journalism)?

- Which professions, of those that are not directly involved in the 
production of media content, are intimately linked to the history of 
media (for example, industrial and engineering professions, specialists 
from international organisations, media sociologists and historians)?

- In which ways are media professionals linked to institutions that are 
not directly related to the production of media (military film operators 
and audiovisual supervisors at schools and universities, for example)?

The study of professional practices may promote awareness and 
appreciation for certain locations, actors, and dynamics. The organisers 
will be particularly receptive to proposals that facilitate research on 
the international circulation of particular models, recognition of 
professional profiles (the roles of cultural mediators, international 
trajectories, the places that educate countless foreign students...), 
and the long-term, widespread study of the transformations or 
eccentricities of these professional practices. Questions surrounding 
the workspaces of media professionals (from offices to studios to 
open-air laboratories), as well as their materials (tools and objects; 
technological advances; devices and channels; the rise of digital 
technologies and their subsequent uses, their dissemination, and 
impacts; processes of dematerialisation...), are also welcome in the 
Conference programme.

Lastly, the examination of professional practice methods may stimulate 
questions regarding the different articulations of individual and 
collective practices and to distinguish prominent figures of a certain 
profession having, for example, an anonymous author or artist status to 
which it could be valuable to pay attention.

/3-The Sociology of Media Professions///

These proposals will have the capacity to unite various sociological or 
socio-historical approaches in order to demystify the mechanisms 
specific to the structure of certain media professions, the strategies 
of legitimisation and prestige within them, and the recomposition of 
socio-professional groups during certain historical periods. Among the 
questions that may be explored in this perspective:

- What role does discrimination play in access to certain occupations, 
and what are the obstacles related to class, gender, race, nationality, 
religion and/or generational inequalities?

- What are some pathways and sites of training (highlighting in some 
cases the weight of self-education), the nature and evolution of 
remuneration, the diversity of career paths emphasised by a 
transnational perspective, the characteristics or traditions specific to 
certain spheres, as well as the forms of partnership or assembly at the 
international level?

- How can we map the legitimisation strategies of the press and of 
professional associations, as well as of certain sites of sociability 
specific to particular professions (conferences, festivals, expositions, 
exhibitions, etc.)?

- What role do power dynamics play within each professional environment? 
What are the relationships between those who possess power, be they 
political authorities or economic and financial actors?


/4-Relationships with Audiences and the Public Opinion/

The research of media trades, professions, and professionals must also 
promote the study of the connections between professionals and their 
public(s) by investigating, for example:

- Occupations directly related to media reception analysis in a 
qualitative and/or quantitative perspective (long-term audience 
measurement analysis, implementation of surveys);

- The presentation of professional actors at the interface between the 
media and the public (for example, mediators in editorial offices, 
censorship boards, or appeal or complaint authorities that make 
decisions concerning ethical issues);

- The integration of audience expectations and the influence of public 
feedback on the production of media content (analysis of market 
research, public testing);

- The evolution of the public perception of these professions, 
particularly during significant social movements (the representation of 
journalists during the Revolution of 1830...up until the yellow vests).

/5-/ /Methodological and Epistemological Reflections on Research-Based 
Approaches/

Proposals reflecting on contemporary writing regarding the history of 
media trades, professions, and professionals are also welcome. 
Particular examples in this area of research include:

- The temporalities related to media professions/professionals and how 
to understand them throughout history. This may take into account 
historical complexities and questions about the nature of temporalities 
encountered by media professionals in their endeavours, whether in terms 
of the treatment of their subject matter, recourse to historical 
revelations, career patterns, positions regarding programme structures, 
changes related to the introduction of rebroadcasting, of the digital, 
etc., and the presentation of historical processes that determine them. 
The integration of methods borrowed from other disciplines 
(participatory observations, fieldwork...) to develop understanding, 
notably experiences such as those led by John Ellis and his team within 
the ADAPT project (http://www.adapttvhistory.org.uk) of historical 
re-enactment of the practices of television professionals, may be presented;

- Sites of analysis, whether to propose case studies that raise 
awareness of international cultural circulations, places of exchange, 
reference and living spaces of a profession, heritage domains, or to 
interrogate perspectives and obstacles of comparative and circulatory 
research approaches;

- Challenges that researchers face in accessing and preserving the 
archives of media professions and professionals. Testimonials, objects, 
oral interviews, and many other sources and archives, as well as their 
presentation in narratives or exhibitions, can effectively be questioned;

- Interdisciplinary practices can be gathered – for example, approaches 
to media professions and professionals through a gender studies or 
postcolonial studies perspective. Research comparing the reciprocal 
issues of disciplinary approaches and studies are welcome.

- The role of the digital, whether as a tool or support for media 
professions and professionals or as a means by which to access sources 
to trace their histories. The changes in research methods by the 
widespread use of digital technologies in many media-related 
professions, as well as by the appearance of natively digital archives 
(for example, INA’s archiving of twitter accounts belonging to 
audiovisual journalists, etc.), seem to be equally fruitful areas of study.

Ultimately, these three days will be dedicated to establishing a wide 
panorama of the diversity of contemporary modes of production of 
knowledge on media trades, professions, and professionals in an attempt 
to review the concepts, debates, and methods that have been addressed 
while identifying the obstacles, perspectives, and the unexpected 
elements fundamental to the future challenges that the historian will 
have to overcome.**

*Proposal Submissions:*

Communication proposals may be individual or collective. For the latter, 
proposals may not have more than a maximum of three co-authors.

You also have the opportunity to submit a panel proposal (a session on a 
given topic) including a general description and an explanation of the 
individual interventions anticipated.

Proposals (a maximum of 3000 characters in Word or PDF files) must 
include a title, an explicit problematic, and a short bibliography. The 
author must attach a short bio-bibliographic record (15 lines) in a 
separate file.

Proposals will be subject to a double-blind peer review process.

Proposals must be sent no later than September 20^th , 2019 to the 
following address: (SPHM2020lausanne /at/ unil.ch) 
<mailto:(SPHM2020lausanne /at/ unil.ch)>

**

*Practical Information:*

Registration fees (speakers and audience):

- For members of the SPHM (membership 25 euros, 13 euros for students), 
the Conference is free with a subscription before April 30, 2020.

- From May 1^st onwards, and in-person at the event, registration for 
the Conference will be 40 euros (45 Swiss francs or 56 USD).

The Conference will provide free coffee and lunches for the those who 
are presenting. Accommodation and travel expenses are the responsibility 
of the presenters.

However, funding may be awarded in exceptional cases to young, unfunded 
researchers on the basis of a written application. This application, 
including proof from the affiliated academic institution confirming that 
it cannot provide any funding, should be attached to the communication 
proposal and sent to the same address: (SPHM2020lausanne /at/ unil.ch) 
<mailto:(SPHM2020lausanne /at/ unil.ch)>.

With a duration of 20 minutes, papers may be written and presented in 
either French or English. They should be accompanied by a presentation 
projected in the other language.

*Schedule:*

September 20^th , 2019: Deadline for proposals

November 25^th , 2019: Notification of acceptance

June 4^th – 6^th , 2020: Conference at the University of Lausanne Campus

*Organisational Committee:*

Marta Caraion (Unil, CSHC)

Christian Delporte (Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, 
CHCSC)

Emmanuelle Fantin (Sorbonne-Université, GRIPIC)

Gianni Haver (Unil, Institut des Sciences Sociales)

Philippe Kaenel (Unil, CSHC)

Katharina Niemeyer (Université du Québec à Montréal, CELAT)

François Robinet (Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, CHCSC)

Monika Salzbrunn (Unil, Institut de Sciences sociales des religions)

Valérie Schafer (Université du Luxembourg, C^2 DH)

François Vallotton (Unil, CSHC)

Isabelle Veyrat-Masson (LCP – IRISSO, CNRS Paris Dauphine)

Anne-Katrin Weber (Unil, CSHC)

*Scientific Committee:*

*Comité scientifique* :

Gabriele Balbi (USI Università della Svizzera italiana, Institute of 
Media and Journalism)

Maëlle Bazin (Université Paris 2 Panthéon-Assas, CARISM)

Claire Blandin (Université Paris 13, LabSic)

Jérôme Bourdon (Tel Aviv University, Department of Communication)

María Cecilia Bravo N. (Universidad de Chile, Instituto de la 
Comunicación e Imagen)

Josette Brun (Université Laval, Département d’information et de 
communication)

Tamara Chaplin (University of Illinois at Urbana-Champaign, Department 
of Gender and Women's Studies)

/É/velyne Cohen (ENSSIB - Université de Lyon, LARHRA UMR CNRS 5190)

Delphine Chedaleux (Université de Lausanne, FNS)

Alain Clavien (Université de Fribourg)

Ross Collins (North Dakota States University, Department of Communication)

Jamil Dakhlia (Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, IRMECCEN)

Claire-Lise Debluë (Université Paris I & St Andrews University, FNS)

Annik Dubied (Université de Neuchâtel, Académie du journalisme et des 
médias)

Andreas Fickers (Université du Luxembourg, Centre for Contemporary and 
Digital History)

Françoise Hache-Bissette (Université de Versailles 
Saint-Quentin-en-Yvelines, CHCSC)

Markus Krajewski (Universität Basel, Department Arts, Media, Philosophy)

Matthias Künzler (Hochschule für Technik und Wirtschaft HTW Chur, 
Institut für Multimedia Production)

Thibault Le Hégarat (Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, 
CHCSC)

Cécile Méadel (Université Paris 2 Panthéon-Assas, CARISM)

Caroline Moine (Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines – 
Centre Marc Bloch, CHCSC)

Enrico Natale (Université de Bâle, infoclio.ch <http://infoclio.ch>)

Raphaëlle Ruppen-Coutaz (LabEx EHNE, FNS)

Marie-Ève Thérenty (Université de Montpellier 3, RIRRA 21)

Jean-François Tétu (Université Lyon 2, Elico)

Dominique Trudel (Université du Québec, Département de Communication)

Nelly Valsangiacomo (Université de Lausanne, Centre des Sciences 
historiques de la culture)

Jean-Claude Yon (Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, CHCSC)

[1] <https://mail.google.com/mail/u/0/#m_7762581645254863124__ftnref1> 
Le Centre des sciences historiques de la culture at Unil, l’Institut des 
sciences sociales at Unil, le Centre d’histoire culturelle des sociétés 
contemporaines at UVSQ, le LCP – IRISSO CNRS Paris Dauphine, the Centre 
for Contemporary and Digital History at the University of Luxembourg, 
Carism at Université Paris 2 Panthéon-Assas, Irméccen at Université 
Sorbonne Nouvelle Paris 3, CELAT (Centre de recherche et laboratoire 
Cultures-Arts-Société, Université Laval, Université du Québec à Montréal 
et Université du Québec à Chicoutimi) and le Comité d’histoire de 
l’audiovisuel et du numérique.

___

AAC – CONGRÈS DE LA SPHM 2020

*/Métiers et professions des médias (XVIII/**/^e /**/-XXI^e siècles)/*

Du 4 au 6 juin 2020

Université de Lausanne

(Suisse)

Cette troisième édition du Congrès de la SPHM est organisée par la 
Société pour l’histoire des Médias (http://www.histoiredesmedias.com) et 
par le Centre des Sciences historiques de la culture de la Faculté des 
Lettres de l’Université de Lausanne (https://www.unil.ch/shc), avec le 
soutien de plusieurs laboratoires de recherche, suisses, français et 
luxembourgeois[1] 
<https://mail.google.com/mail/u/0/#m_7762581645254863124__ftn1>, ainsi 
que celui de l’Institut national de l’audiovisuel et du Comité 
d’histoire de l’Observatoire de l’audiovisuel et du numérique.

Comme lors de ses deux éditions précédentes, le Congrès se donne pour 
objectif de réunir des chercheuses et chercheurs internationaux, juniors 
ou confirmé-e-s, historien-ne-s ou spécialistes d’autres disciplines, 
autour d’un champ d’études commun : l’histoire des médias. La thématique 
choisie, « Métiers et professions des médias », se veut suffisamment 
inclusive pour permettre aux spécialistes du champ, quels que soient 
leurs méthodes ou leurs approches, de proposer une contribution à la 
réflexion collective, tout en attirant l’attention de la communauté sur 
des pistes de recherche encore peu explorées. Les organisateurs-trices 
seraient en outre désireux de favoriser des approches 
pluridisciplinaires, transmédiatiques mais aussi transnationales tout en 
proposant des ouvertures sur des médias et des espaces géographiques 
moins balisés par l’historiographie.

/1-L’espace des représentations /

En premier lieu, le Congrès vise à interroger les représentations 
construites et diffusées depuis la fin du XVIII^e siècle des métiers et 
des professions des médias. Il pourra s’agir d’études consacrées aux 
modalités de représentations de ces professionnel-le-s au sein de 
productions culturelles de diverses natures (productions médiatiques 
mais également littéraires, picturales, théâtrales…) mais aussi 
d’enquêtes portant plus spécifiquement sur la manière dont les 
professionnel-le-s se pensent, se perçoivent, se représentent. Les 
approches comparatives – voire transnationales - seront ici 
particulièrement précieuses de même que les travaux soucieux de 
confronter l’étude des représentations aux conditions matérielles, 
économiques et pratiques de leurs productions.

L’approche par les représentations pourra faire l’objet de différents 
types de questionnements :

- Quelles furent les évolutions aux différentes époques des valeurs, des 
représentations du monde, des positionnements politiques voire des 
idéologies partagées, plus ou moins largement, au sein de certains 
groupes professionnels du monde des médias ?

- Comment ces professions se mettent-elles en scène, forgent-elles leur 
légitimité, œuvrent-elles à la valorisation de leurs normes 
professionnelles ? Comment certains groupes professionnels 
construisent-ils, souvent en interaction avec d’autres champs 
d’activité, leur identité, des formes de sentiment d’appartenance ou 
encore une mémoire partagée de leur propre histoire ?

- Quelles sont les tensions entre le prestige de certains métiers et une 
fragilité économique et sociale qui est souvent source de frustration 
dans la vision qu’ont les acteurs de leur propre activité. Il convient 
d’intégrer dans cette perspective les inégalités de genre, de classe 
sociale, de race, de territoire etc., car la précarisation des métiers 
des médias touche les groupes et individus de façon inégale.

- Que peut apporter la recherche en sciences humaines et sociales sur 
l’émergence, le déploiement et les mutations de différentes formes de 
représentations politiques, professionnelles ou institutionnelles 
(associations – locales, nationales et transnationales ; syndicats ; 
groupes de pression ; presse professionnelle…).

/2-Approche par les pratiques professionnelles/

Les propositions pourront également s’intéresser à l’étude des pratiques 
professionnelles. Il s’agira plus spécifiquement de porter attention à 
la diversité des professions et des pratiques. Les propositions pourront 
bien sûr porter sur des secteurs professionnels déjà largement étudiés 
par l’historiographie (par exemple certains métiers du journalisme et du 
cinéma) mais les organisateurs de ce Congrès sont désireux de valoriser 
des travaux portant sur des domaines professionnels qui intéressent 
encore peu les chercheuses et chercheurs ou qui posent des problèmes 
d’accès aux sources. Bien des métiers mériteraient ainsi une attention 
accrue de la part de la recherche, tels les monteurs et monteuses de 
radio ou de télévision, les décorateurs-trices de plateaux, les 
correcteurs-trices dans les métiers de l’imprimerie, les 
lecteurs-trices, agent-e-s ou maquettistes dans l’édition, les 
correspondant-e-s dans le monde de la presse, les chef-fe-s de claque ou 
les souffleuses ou souffleurs dans le monde du théâtre ou encore le 
chauffeur de salle ou l’impresario..., pour ne donner ici que quelques 
exemples.

L’étude des pratiques peut déboucher sur des interrogations concernant 
les frontières des professions :

- Dans les différents domaines concernés, qu’est-ce qui distingue les 
pratiques professionnelles des pratiques amateures ?

- Quels sont les « tickets d’entrée » ou les « barrières » liées à 
l’exercice de certains métiers (exemple de la carte de presse pour le 
journalisme) ?

- Quelles sont les professions qui, sans être directement dédiées à la 
production de contenus médiatiques, sont intimement liées à l’histoire 
des médias (exemple des ingénieur-e-s et des professions industrielles, 
des expert-e-s des organisations internationales, des sociologues et 
historien-ne-s des médias…) ?

- Quels sont en outre les professionnel-le-s des médias rattaché-e-s à 
des institutions qui ne sont pas directement concerné-e-s par les 
productions médiatiques (exemple des opérateurs de cinéma de l’armée, 
des responsables de l’audiovisuel des écoles et des universités…) ?

L’étude des pratiques professionnelles pourra permettre la valorisation 
de certains lieux, de certains acteurs et de certaines dynamiques. Les 
organisateurs-trices seront particulièrement attentifs aux propositions 
qui permettent l’étude de la circulation internationale de modèles 
particuliers, la mise en valeur de profils professionnels (rôle de 
médiateurs culturels, parcours internationaux, lieux formant de nombreux 
étudiant-e-s étranger-e-s…), l’étude sur le temps long et dans des 
espaces différents des mutations ou spécificités des pratiques 
professionnelles. Les questions des espaces de travail des 
professionnel-le-s des médias (des bureaux aux studios, des laboratoires 
au plein air) ainsi que des matérialités (outils et objets ; mutations 
techniques ; supports et canaux ; essor des technologies numériques dans 
leurs usages, leur diffusion, leurs effets ; processus de 
dématérialisation…) trouveront aussi leur place dans la programmation du 
Congrès.

L’approche par les pratiques pourra enfin permettre de questionner les 
articulations entre pratiques individuelles et collectives et de 
distinguer les figures reconnues de la profession ayant par exemple un 
statut d’auteur-e-s ou d’artistes des anonymes de la profession auxquels 
il pourrait être précieux de porter attention.

/3-Sociologie des professions/

Les propositions pourront mobiliser diverses approches sociologiques ou 
socio-historiques afin d’éclairer les mécanismes propres à la 
constitution de certaines professions médiatiques, les stratégies de 
légitimation et de distinction en leur sein, la recomposition de groupes 
socio-professionnels lors de certaines périodes historiques. Parmi les 
questions qui pourraient être articulées dans cette perspective :

- Quelle est la part des inégalités dans l’accès à certaines professions 
et quelles sont notamment les barrières de classe, de genre, de race, de 
nationalité, de religion et/ou de génération ;

- Quels sont les parcours et les lieux de formation (en mettant en 
exergue dans certains cas le poids de l’autodaxie), la nature et 
l’évolution des rémunérations, la diversité des parcours 
professionnels en soulignant, dans une perspective transnationale, les 
spécificités ou traditions propres à certains espaces mais aussi les 
formes de fédération ou de regroupement au niveau international ;

- Comment cartographier certaines stratégies de légitimation, via la 
presse et les associations professionnelles, mais aussi par certains 
lieux de sociabilité propres à certains métiers (congrès, festivals, 
salons, expositions, etc.) ;

- Quelle est la part des relations de pouvoir au sein de chaque milieu 
professionnel mais aussi des relations de chacun d’entre eux avec le 
pouvoir, qu’il s’agisse d’autorités politiques ou d’acteurs économiques 
et financiers.

/4-Les rapports aux publics et à l’opinion/

L’étude des métiers et des professionnel-le-s des médias doit également 
permettre d’étudier les liens entre professionnel-le-s et leur public en 
s’interrogeant par exemple sur :

- Les métiers directement liés à l’analyse de la réception des médias, 
dans une perspective qualitative et/ou quantitative (analyse des mesures 
d’audience dans la longue durée, mise en place de sondages) ;

- La présentation d’acteurs professionnels à l’interface entre médias et 
public (par exemple les médiateur-trice-s au sein de certaines 
rédactions, certains organes de censure ou des autorités de recours ou 
de plainte amenées à se prononcer sur des questions déontologiques) ;

- L’intégration des attentes des publics et les effets en retour sur la 
production des contenus médiatiques (analyse des études de marché, 
publics test) ;

- L’évolution des représentations de ces professions dans l’opinion et 
notamment lors de certains mouvements sociaux d’importance (la 
représentation des journalistes lors de la Révolution de 1830... et 
jusqu’aux gilets jaunes).

/5- Réflexion méthodologique et épistémologique sur les approches 
mobilisées par la recherche/

Les propositions livrant une réflexion sur la manière dont s’écrit 
aujourd’hui l’histoire des professions et des professionnel-le-s des 
médias seront également valorisées.  À titre d’exemples, pourront être 
notamment étudiés :

- Les temporalités à l’œuvre au sein des professions/professionnel-le-s 
des médias et la manière de les saisir historiquement. Il s’agira de 
prendre en compte la profondeur historique et la question des 
temporalités auxquelles se confrontent les professionnel-le-s des médias 
dans leur activité professionnelle, que ce soit en termes de traitement 
de leur sujet, de recours à des éclairages historiques, mais aussi de 
rythme des carrières, de positionnement par rapport aux grilles de 
programmes, de changements liés à l’introduction de la rediffusion, du 
numérique, etc. et de présenter la démarche historique permettant de les 
retracer. L’intégration de méthodes empruntées à d’autres disciplines 
(observations participantes, terrains…) pour s’en saisir, des 
expériences comme celles menées par John Ellis et son équipe au sein du 
projet ADAPT (http://www.adapttvhistory.org.uk) de reconstitution 
historique des pratiques des professionnel-le-s de la télévision, 
pourront être présentées ;

- Les espaces d’analyse, qu’il s’agisse de proposer des études de cas 
éclairant les circulations culturelles internationales, les lieux 
d’échanges, les espaces de référence et de vie d’une profession, les 
milieux patrimoniaux, ou d’interroger les perspectives et les obstacles 
pour la recherche des approches comparatives et circulatoires ;

- Les enjeux pour les chercheurs de l’accès et de la conservation des 
archives des professions et des professionnel-le-s des médias. 
Témoignages, objets, entretiens oraux, et bien d’autres sources et 
archives, ainsi que leur mise en récit ou en exposition, pourront ainsi 
utilement être interrogés;

- Les pratiques interdisciplinaires pouvant être convoquées, par exemple 
les approches des professions et professionnel-le-s des médias par les 
études genre ou les études postcoloniales. Les productions comparant les 
enjeux réciproques des approches disciplinaires et des /studies/ seront 
les bienvenues.

- La place du numérique, que ce soit comme outil ou support des 
professions et professionnel-le-s des médias ou comme moyen d’accéder à 
des sources permettant de retracer leur histoire. Les changements opérés 
pour la recherche par les usages généralisés du numérique dans de 
nombreuses professions liées au monde des médias ainsi que par 
l’apparition d’archives nativement numériques (par exemple l’archivage 
par l’Ina de comptes twitter des journalistes de l’audiovisuel, etc.) 
semblent un enjeu également fécond.

En définitive, il s’agira pendant ces trois jours de dresser un large 
panorama de la diversité des modes de production contemporains des 
savoirs sur les métiers et les professions des médias, de revisiter les 
concepts, débats et méthodes mobilisés tout en cernant des obstacles, 
des impensés, des perspectives, constitutifs des défis futurs que 
l’historien-ne aura à surmonter.

*Soumission des propositions :*

Les propositions de communication peuvent être individuelles ou 
collectives. Pour ces dernières, elles doivent associer un maximum de 
trois co-auteurs.

Vous avez également la possibilité de soumettre une proposition de panel 
(une session sur un thème donné) comprenant une description générale et 
la mention des interventions individuelles envisagées.

Les propositions (3000 signes maximum en fichiers word ou pdf) 
comporteront un titre, une problématique explicite et une courte 
bibliographie. L’auteur-e joindra une courte notice bio-bibliographique 
(15 lignes) dans un fichier séparé.

Les propositions feront l’objet d’un processus d’expertise en 
double-aveugle.

Les propositions doivent être envoyées au plus tard le 20 septembre 2019 
à l’adresse suivante : (SPHM2020lausanne /at/ unil.ch) 
<mailto:(SPHM2020lausanne /at/ unil.ch)>

*Informations pratiques :*

Frais d’inscription (communicants et public) :

- pour les adhérent-e-s à la SPHM (adhésion 25 euros, 13 euros pour les 
étudiant-e-s) à jour de leur cotisation avant le 30 avril 2020, le 
Congrès est gratuit,

- à partir du 1^er mai et sur place, l’inscription au Congrès sera de 40 
euros (45 francs suisses, ou 56 USD).

Le colloque prendra en charge les pauses café, ainsi que les frais de 
déjeuner pour les personnes présentant une communication. Les frais 
d’hébergement et de déplacement sont à la charge des intervenant-e-s.

Des financements pourront néanmoins être attribués à titre exceptionnel 
et sur dossier aux jeunes chercheuses et chercheurs non financés. Ce 
dossier, comprenant une attestation de l’unité de rattachement 
confirmant qu’elle ne peut prendre en charge ce financement, devra être 
joint à la proposition de communication et adressée à la même adresse : 
(SPHM2020lausanne /at/ unil.ch) <mailto:(SPHM2020lausanne /at/ unil.ch)>

D’une durée de 20 minutes, les communications seront faites en français 
ou en anglais. Elles devront s’appuyer sur une présentation projetée 
dans l’autre langue.

*Calendrier : *

20 septembre 2019 : réception des propositions

25 novembre 2019 : notification d’acceptation

4 – 6 juin 2020 : Congrès sur le Campus de l’Université de Lausanne

*Comité d’organisation :*

Marta Caraion (Unil, CSHC)

Christian Delporte (Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, 
CHCSC)

Emmanuelle Fantin (Sorbonne-Université, GRIPIC)

Gianni Haver (Unil, Institut des Sciences Sociales)

Philippe Kaenel (Unil, CSHC)

Katharina Niemeyer (Université du Québec à Montréal, CELAT, CRICIS)

François Robinet (Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, CHCSC)

Monika Salzbrunn (Unil, Institut de Sciences sociales des religions)

Valérie Schafer (Université du Luxembourg, C^2 DH)

François Vallotton (Unil, CSHC)

Isabelle Veyrat-Masson (LCP – IRISSO, CNRS Paris Dauphine)

Anne-Katrin Weber (Unil, CSHC)

*Comité scientifique* :

Gabriele Balbi (USI Università della Svizzera italiana, Institute of 
Media and Journalism)

Maëlle Bazin (Université Paris 2 Panthéon-Assas, CARISM)

Claire Blandin (Université Paris 13, LabSic)

Jérôme Bourdon (Tel Aviv University, Department of Communication)

María Cecilia Bravo N. (Universidad de Chile, Instituto de la 
Comunicación e Imagen)

Josette Brun (Université Laval, Département d’information et de 
communication)

Tamara Chaplin (University of Illinois at Urbana-Champaign, Department 
of Gender and Women's Studies)

/É/velyne Cohen (ENSSIB - Université de Lyon, LARHRA UMR CNRS 5190)

Delphine Chedaleux (Université de Lausanne, FNS)

Alain Clavien (Université de Fribourg)

Ross Collins (North Dakota States University, Department of Communication)

Jamil Dakhlia (Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, IRMECCEN)

Claire-Lise Debluë (Université Paris I & St Andrews University, FNS)

Annik Dubied (Université de Neuchâtel, Académie du journalisme et des 
médias)

Andreas Fickers (Université du Luxembourg, Centre for Contemporary and 
Digital History)

Françoise Hache-Bissette (Université de Versailles 
Saint-Quentin-en-Yvelines, CHCSC)

Markus Krajewski (Universität Basel, Department Arts, Media, Philosophy)

Matthias Künzler (Hochschule für Technik und Wirtschaft HTW Chur, 
Institut für Multimedia Production)

Thibault Le Hégarat (Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, 
CHCSC)

Cécile Méadel (Université Paris 2 Panthéon-Assas, CARISM)

Caroline Moine (Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines – 
Centre Marc Bloch, CHCSC)

Enrico Natale (Université de Bâle, infoclio.ch <http://infoclio.ch>)

Raphaëlle Ruppen-Coutaz (LabEx EHNE, FNS)

Marie-Ève Thérenty (Université de Montpellier 3, RIRRA 21)

Jean-François Tétu (Université Lyon 2, Elico)

Dominique Trudel (Université du Québec, Département de Communication)

Nelly Valsangiacomo (Université de Lausanne, Centre des Sciences 
historiques de la culture)

Jean-Claude Yon (Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, CHCSC)

[1] <https://mail.google.com/mail/u/0/#m_7762581645254863124__ftnref1> 
Le Centre des sciences historiques de la culture de l’Unil, l’Institut 
des sciences sociales de l’Unil, le Centre d’histoire culturelle des 
sociétés contemporaines de l’UVSQ, le LCP – IRISSO CNRS Paris Dauphine, 
le Centre for Contemporary and Digital History de l’Université du 
Luxembourg, le Carism, l’Irméccen, le CELAT (Centre de recherche et 
laboratoire Cultures-Arts-Société, Université Laval, Université du 
Québec à Montréal et Université du Québec à Chicoutimi) et le Comité 
d’histoire de l’audiovisuel et du numérique.

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