[Commlist] New Issue, CfP and changes in Rádio-Leituras Journal

 New Issue, CfP and changes in Rádio-Leituras Journal

(la convocatoria en español está abajo)

Rádio-Leituras, leading Brazilian journal in radio and audio media 
studies, has just published its latest issue, available at the link: 
https://www.periodico.ufop.br/pp/index.php/radio-leitura/index. It 
brings different perspectives about radio and sound, as well as diverse 
theoretical and methodological approaches.
We are also pleased to announce a series of changes in the journal, from 
now on called Radiofonias – Revista de Estudos em Mídia Sonora. It will 
be a quarterly co-edition by the Postgraduate Program in Communication 
at the Federal University of Ouro Preto (UFOP), the Convergence and 
Journalism Research Group and the Radio and Television Center of the 
Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ). The ISSN remains the same 
in this first year: 2179-6033. Radiofonias offers free access and there 
are no publication fees.
We present the call for papers for the 2020 issues bellow. There will be 
two monographs (deadlines for submission in March and July) and one open 
call issue (deadline in October). Special thematic issues are not 
exclusive: open theme articles may be submitted anytime.
Radiofonias accepts articles in Portuguese, Spanish and English. 
Guidelines for authors can be found on the journal page.
Finally, we welcome the new team of editors, Debora Cristina Lopez 
(UFOP), Marcelo Kischinhevsky (UFRJ) and Lena Benzecry (UFRJ), and the 
new Advisory Board, with members from six different countries.

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2020.1 - Monograph “Podcasting and Remediation of the Radiophonic Language”
The year 2019 marked the entry of new agents in the podcasting market, 
which began to attract large communication groups, in a scenario of new 
forms of distribution of audio content and redesign of listening habits. 
Podcasts that invest in detailed and contextualized information now 
coexist with traditional round tables and new formats, such as narrative 
radio journalism, which stress and remediate radio language. In this 
second wave of podcasting (Bonini, 2015), driven by investments from 
independent producers and financing systems such as crowdfunding, this 
radio mode is no longer a niche medium, operating in the logic of 
restricted broadcasting (Primo, 2005), getting closer and closer to mass 
consumption.
In this context, how does podcasting accelerate a reconfiguration of the 
radio, reaching new audiences? Which new formats are podcasters 
developing and to what extent do new intermediaries, such as streaming 
services, aggregators and smart speakers, condition delivery and access 
to content? How is the sound media market restructured as new players 
arrive, such as podcasts produced by newspapers, magazines, television 
stations and native digital websites?
Radiofonias encourages the submission of articles that propose 
theoretical reflections and/or come from research projects that involve 
the various aspects of this new wave of podcasting, such as:
- New formats, aesthetic experiments and languages in podcasting
- Immersive listening experience in podcasting
- The role of aggregators and streaming services in podcast circulation
- Podcast production in the audio broadcasting industry
- Podcasting advertising: the challenge of metrics and blurred 
boundaries between information and commercial content
- Independent and mainstream: the articulation between individual 
podcasters, innovative small companies and large intermediaries
- The role of podcasting in public and educational communication
- Podcasting and gender
- Podcasting, representation and ethnic identity
Deadline for submission: March 10, 2020
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2020.2 - Monograph "College radios in times of attacks on science"
College radios operate in Brazil since the 1950s, even before the 
regulation of educational broadcasting, in 1962. Cartography in progress 
(Kischinhevsky, Mustafa, Pieranti and Hang, 2018) indicates the 
existence of 100 stations belonging to 87 institutions of higher 
education in the country. Of this total, 71 are in operation on AM and 
FM channels with internet-transmitted replication, while the remaining 
29 have programming broadcast exclusively online. More than half began 
to transmit in the 21st century, evidencing not only the growth of the 
field of public and educational communication, but also the strategic 
interest in scientific, technological and innovation dissemination.
Despite this rapid expansion, college radios face numerous obstacles, 
such as: poor infrastructure, lack of personnel, uncertain financing and 
institutional instability. To these were added the challenge posed by 
the political attacks of organized groups against the university, 
defamed as a space for the construction of knowledge and social and 
cultural inclusion. The post-truth of the disinformation campaigns 
sponsored by the social networks establishes a new level of barriers for 
the field of college radio that, still, fights for its legal recognition 
and for greater support for its formative role, not only in Brazil but 
also in many other countries.
In this context, Radiofonias encourage submission of articles that 
propose theoretical discussions, case studies and/or constitute 
developments of research projects that include various aspects of 
college broadcasting, such as:
- College radios, regulation and public and educational communication 
policies
- Institutional challenges, financing alternatives and the role of 
cultural support
- University radio stations as a space for experimentation and 
professional training
- Looking for the public: the importance of speaking beyond the walls of 
the university
- Ethnic and gender representation in college radios
- Experiences of networks and joint coverage and content exchange
- Radio journalism on college radios
- Interfaces between college radios and independent local and regional 
music circuits
 >> Deadline for submission: July 10, 2020
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2020.3 - Free themes
 >> Deadline for submission: October 10, 2020


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La revista Rádio-Leituras acaba de publicar su último número, disponible 
en el enlace: 
https://www.periodicos.ufop.br/pp/index.php/radio-leitura/index. En esta 
edición es posible encontrar diferentes perspectivas acerca de la radio 
y los medios sonoros, así como diversos orígenes teóricos y metodológicos.
Con esta edición, también anunciamos algunos cambios en la revista, que 
ahora se llama Radiofonias – Revista de Estudos em Mídia Sonora. La 
revista, ahora publicada cada cuatro meses, se convierte en una 
coedición del Programa de Posgrado en Comunicación de la Universidad 
Federal de Ouro Preto (UFOP), el Grupo de Investigación de Convergencia 
y Periodismo y el Centro de Radio y Televisión de la Universidad Federal 
de Río de Janeiro (UFRJ). El ISSN sigue lo mismo en este primer año: 
2179-6033. La revista ofrece acceso gratuito y no hay tasas de publicación.
A continuación, se presenta la convocatoria de trabajos para las 
ediciones de 2020. Habrá dos dossiers (fechas límite para la 
presentación en marzo y julio) y una edición de temas libres (fecha 
límite en octubre). Recuerde que las ediciones especiales mantendrán la 
sección de temas libres, dada la diversidad que caracteriza los estudios 
de los medios sonoros.
Radiofonías acepta envíos en portugués, español e inglés y las pautas 
para los autores se pueden encontrar en la página de la revista.
Por fin, damos la bienvenida al equipo de edición, que ahora está 
formado por Debora Cristina Lopez (UFOP), Marcelo Kischinhevsky (UFRJ) y 
Lena Benzecry (UFRJ). Le agradecemos su colaboración en estos casi diez 
años de trabajo en la investigación de medios sonoros y deseamos éxito y 
larga vida a Radiofonias.

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Edición 2020.1 – Monográfico "Podcasting y Remediación del Lenguage 
Radiofónico"
El año 2019 marcó la entrada de nuevos agentes en el mercado de 
podcasting, que comenzó a atraer a grandes grupos de comunicación, en un 
escenario de aparición de nuevas formas de distribución de contenido 
sonoro y rediseño de los hábitos de escucha. Los podcasts que invierten 
en información detallada y contextualizada ahora coexisten con mesas 
redondas tradicionales y nuevos formatos, como el periodismo radial 
narrativo, que ponen em tensión y remedian el lenguaje radiofónico. En 
esta segunda ola de podcasting (Bonini, 2015), impulsada por inversiones 
de productores independientes y sistemas de financiación como 
crowdfunding, este modo de radio ya no es un medio de nicho, operando en 
la lógica de difusión restringida (Primo, 2005), acercándose cada vez 
más del consumo masivo.
En este contexto, ¿cómo acelera el podcasting una reconfiguración de la 
radio, llegando a nuevas audiencias? ¿Qué nuevos formatos están 
desarrollando los podcasters y en qué medida los nuevos intermediarios, 
como los servicios de transmisión, los agregadores y los altavoces 
inteligentes, condicionan la entrega y el acceso al contenido? ¿Cómo se 
reestructura el mercado de medios de sonido a medida que llegan nuevos 
reproductores, como podcasts producidos por periódicos, revistas, 
estaciones de televisión y sitios web digitales nativos?
Radiofonias fomenta la sumisión de artículos que propongan reflexiones 
teóricas y/o provengan de proyectos de investigación que involucren los 
diversos aspectos de esta nueva ola de podcasting, tales como:
- Nuevos formatos, experimentos estéticos y lenguajes en podcasting
- Inmersión en la experiencia de escucha de podcasts
- El papel de los agregadores y de los servicios de transmisión en la 
circulación de podcasts
- La producción de podcasts en la industria de la radiodifusión sonora
- Publicidad de podcasting: el desafío de las métricas y los límites 
borrosos entre la información y el contenido comercial
- Independiente y corriente principal: la articulación entre podcasters 
individuales, pequeñas empresas innovadoras y grandes intermediarios
- El rol del podcasting en la comunicación pública y educativa
- Podcasting y género
- Podcasting, representación e identidad étnica
Fecha límite de envío: 10 de marzo de 2020
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Edición 2020.2 – Monográfico "Radios universitarias en tiempos de 
ataques a la ciencia"
Las radios universitarias operan en Brasil desde la década de 1950, 
incluso antes de la regulación de la radiodifusión educativa, en 1962. 
Cartografía en progreso (Kischinhevsky, Mustafá, Pieranti y Hang, 2018) 
indica la existencia de 100 emisoras pertenecientes a 87 instituciones 
de educación superior en el país. De este total, 71 están en 
funcionamiento en canales AM y FM con replicación transmitida por 
internet, mientras que los 29 restantes tienen programación transmitida 
exclusivamente en línea. Más de la mitad comenzó a transmitir en el 
siglo XXI, evidenciando no solo el crecimiento del campo de la 
comunicación pública y educativa, sino también el interés estratégico en 
la difusión científica, tecnológica y de innovación.
A pesar de esta rápida expansión, las radios universitarias enfrentan 
numerosos obstáculos, como: infraestructura deficiente, falta de 
personal, financiamiento incierto e inestabilidad institucional. A estos 
se sumó el desafío planteado por los ataques políticos de grupos 
organizados contra la universidad, difamada como un espacio para la 
construcción del conocimiento y la inclusión social y cultural. La 
posverdad de las campañas de desinformación patrocinadas por las redes 
sociales establece un nuevo nivel de dificultad para el campo de la 
transmisión universitaria que, todavía, lucha por su reconocimiento 
legal y por un mayor apoyo para su papel formativo, no solo en Brasil 
sino en muchos otros países.
En este contexto, las transmisiones de radio fomentan presentaciones que 
propongan reflexiones teóricas, estudios de casos y / o provengan de 
proyectos de investigación que incluyen diversos aspectos de la 
transmisión universitaria, como:
- Radios universitarias, regulación y políticas de comunicación pública 
y educativa.
- Desafíos institucionales, alternativas de financiación y el papel del 
apoyo cultural.
- Las emisoras universitarias como espacio de experimentación y 
formación profesional.
- Buscando al público: la importancia de hablar más allá de las paredes 
de la universidad
- Representación étnica y de género en las emisoras universitarias.
- Experiencias de redes y cobertura conjunta e intercambio de contenido.
- Periodismo radial sobre emisoras universitarias.
- Articulaciones entre radios universitarias y circuitos musicales 
locales y regionales independientes.
 >> Fecha límite de envío: 10 de julio de 2020
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Edición 2020.3 - Temas libres
 >> Fecha límite de envío: 10 de octubre de 2020



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