[ecrea] Text and discourse in confrontation in the European context: towards an epistemological and heuristic renewal

colloque

Text and discourse in confrontation in the European context: towards an 
epistemological and heuristic renewal

Call for papers

Text and discourse in confrontation in the European context: towards an 
epistemological and heuristic renewal
Metz, Lorraine University
15-18 September 2015
Centre de recherche sur les médiations


Driss Ablali, CREM-University of Lorraine
Guy Achard-Bayle, CREM-University of Lorraine
Malika Temmar, University of Amiens/Ceditec-University Paris Est Créteil 
Paris 12
Sandrine Reboul-Touré, Clesthia-University Sorbonne Nouvelle Paris 3


The network DITECO (Discours, Textes, Corpus: Université of Lorraine, 
Sorbonne Nouvelle Paris 3, Paris Est Créteil Paris 12, Université Libre 
Bruxelles) is organising at the University of Lorraine (Metz site) a 
four-day international conference in october 2015 on the European models 
elaborated and practised in the discursive and/or textual theories of 
today. By aiming at studying "the discursive and/or textual theories", 
the theme consists in highlighting the inclusive link between these two 
perspectives or on the contrary the exclusion of these perspectives in 
research in the last ten years. This link, very often questioned, 
deserves to be investigated again epistemologically.
To mark the fortieth anniversary of the journal Pratiques and the 
collection "Recherches linguistiques", the CREM (Centre de Recherche sur 
les Médiations) will be organising in 2015 tow conferences entitled 
respectively: "Practices and French language teaching: appraisal and 
perspectives" (8-9-10 avril 2015), "Learning the spoken language in 
kindergarten. Crossed perspectives towords a homogeneous corpus "(11-12 
June 2015) and "Text and discourse in confrontation in the European 
context: towards an epistemological and heuristic renewal".
The particularity of language sciences in Metz has always been its 
willingness to consider textual and discursive theories, on the one 
hand, and French didactics on the other hand. (Research was originally 
carried out in the CELTED (Centre d'Études Linguistiques des Textes et 
des Discours) and it continues today within the CREM pole "Praxitexte".
Thanks to these two editorial supports - Pratiques and "Recherches 
linguistiques" - and through several conferences organised by the 
CELTED, a tradition of international interactions and confrontation has 
been established over the years. In this respect, these two conferences 
aim at pursuing and enriching this tradition.

Approach and Methodology

With respect to the dynamism of discursive and textual theories in the 
European space, it seems useful to pursue this line of research in the 
spirit of recently organised events but while renewing the methodologies 
of gathering and confrontation for both the developed and well 
established models as well as the fields exploited. In other words, if 
on the one hand it appears useful to put different models side by side, 
it seems on the other hand also useful today to consider what is beyond 
confrontations, something which we might call continuities exposition. 
The majority of the last twenty years' gatherings and summaries play on 
the contrasts which render the brought in models more readable. However, 
a contemporary history of linguistic ideas, or even a "geography" of the 
present linguistic ideas, shows that the diversity or the profusion of 
discursive-textual models allows the drawing-up of a continuum whose 
extremes will certainly be contrasted and also produces a chain who
se numero
 us links will enable us to prove multiple relationships.

If however we take the text/discourse distinction as a basis, a priori 
epistemological, which has the advantage of offering a strong support, 
we can broadly categorise two tendencies: either the models ignore on 
principle (sociologizing or historicising) the textual problem setting, 
or the models are and should be textual-discursive since they give 
priority, in principle to the field of language sciences where the 
systematicity which they raise either from the narrativity, from the 
genericity or from the connectivity, has its own place in what it 
defines from norms; conversely certain discursive models ignore the 
textual dimension, which will obviously lead to a problem, and vice versa.

In the French space, the textual and discursive models are heterogeneous 
and unstable; the text/discourse couple is submitted to many 
epistemological reflections and extremely diversified heuristics 
treatment, and backed by historical, political, communicational, 
argumentative and even more lexicometric perspectives. The majority 
among them, when confronted to the issue of language, have been 
developed since the sixties like the one of Paris School of semiotics 
(Greimas), of discourse analysis, with its different currents 
(Maingueneau, Charaudeau,  Authier-Revuz, Guilhaumou, Achard, Moirand, 
Peytard, Branca-Rosoff, Paveau, Rosier), the enunciative linguistics of 
Benveniste or the text linguistics of Coseriu. Since the end of the 
seventies many studies on textual linguistics have emerged  (Adam, 
Petitjean, Slakta, Achard-Bayle, Lundquist, Rabatel, Jeandillou) text 
grammar (Charolles, Combettes) oral interaction analysis 
(Kerbrat-Orecchioni, Traverso) interpretative semantics
(Rastier)
 , discourse semiotics (Fontanille, Zilberberg, Coquet,  Bertrand), 
socio-discursive interactionism (Bronckart), textual pragmatics 
(Moeschler), the modular model (Roulet), Praxematics (Siblot, Bres, 
Détrie), social discourse theory (Angenot).

Nevertheless, beside this blossoming of practices and methodologies, a 
certain number of principles underlie the foundations of the 
text/discourse couple. These text and discourse theories, which do not 
emerge from the same disciplines or domains and have no common 
denominator in the object, very rarely interact with each other. 
However, we can acknowledge that many gatherings principles are at work 
simultaneously and in different levels of the textuality and 
discursivity. It is this interaction that we would like to establish in 
this conference, not only between the mentioned the abovementioned 
French models but also by looking for creating bridges with other 
European models, which are still less known in France. These models 
include other models developed in The Netherlands and in England within 
Critical Discourse Analysis (Fairclough, Wodak, Van Dijk), or those of 
Halliday & Hassan (Cohesion in English). These are considered as 
pioneers in the cohesion marks analysis.
 Other works
 include the ones developed by Van Djik and Kintsch (propositional 
model) for text understanding. In Italy, the text has always occupied, 
in an interpretative perspective, the foreground of the semiotic scene 
(Eco). Similarly, in Germany with the works carried out by Busse, 
Ehlich, Jager, Link, Bublitz and Diaz-Bone, Keller. Some of these works 
are influenced by American Poststructuralism, but within the hermeneutic 
pace of Heidegger, Gadamer, Habermas and lately Foucault. Some links are 
also expected to be made with the hegemonies theory of Laclau and 
Mouffe, (which is little known in France also), and with the Viennese 
school of De Beaugrande and Dressler or more with the Hungarian 
contemporary school of textology, in the line of Pet?fi.

The collaborations around the text/discourse couple, between the most 
diverse disciplines, undoubtedly appear more and more legitimate and 
relevant, which will enable us to outline the work directions with the 
aim of renewing the heuristics and the settings of the problem. Our 
objective is to go beyond the linguistic and cultural barriers which 
stood as obstacles to the movement of scientific thought across these 
different models. We aim to incite scholars to go beyond cultural 
discords ? which are at present divided by numerous schools and theories 
and different practices in the majority of European countries, ? to 
borderless theories. We expect that this interaction will contribute to 
the emergence, through linguists or semioticians belonging to different 
"traditions" or schools, or "paradigms", of new categories and new means 
to describe the discourses and the texts.
Beside the challenge of the presentation of theories and domains and of 
explaining their principal references and their key notions, the aim of 
this conference is to bring out new lines of inquiry. We do not claim to 
offer here a state of affairs or a history of the accumulated researches 
in these different domains but rather to study new observables, to 
suggest renovated methodological tools and to make innovative 
descriptive categories arise.

Interventions organisation
It follows from these introductory remarks :
On the one hand, the speakers will be required to situate themselves in 
a field in one side while contrasting their positions with others and 
from another side while exposing as much as possible the supports that 
they might have found in the preceding models, which they have later on 
given up.

On the other hand, we will pair the participants in a way that will make 
them focus their  contrasted and crossing attention only on problem 
setting or following distinct traditions/models. Moderating these face 
to face "collaborations" ensured by the DITECO network members should 
allow scholars to progress towards bringing together points of views.

On which new bases can we maintain the Text/Discourse opposition?

How is it possible to make new descriptive categories by making the 
theories, the domains or the currents interact? Starting from which new 
textual and/or discursive categories can we make the already developed 
models converge without crossing each other?

Regarding the fact that certain instrumental concepts have exhausted 
their heuristic value, are the disciplinary meeting points capable of 
articulating knowledge that has not been a priori reconcilable, apt to 
create their proper problem frames and to define new semiotic objects?

How can these comparisons between models rebuild differently other 
concepts which had imposed themselves in an era before being used up and 
collapsing?

Are the concepts a product of the textual or discursive practices, and 
which rely essentially on the written, and/or are transposable to the oral?

Regarding progress in studies on genericity made possible thanks to the 
digital: we will inquire whether these studies will not strengthen the 
utility of the textual approach without a discursive aspect?  How does 
the transition towards the digital, towards the change of means and 
forms, allow for the renewing of disciplines and forging of new 
cultures, through new significant practices?

Do the possibilities offered by the automatic processing of language, 
and particularly the technique of exploiting large corpora, which refuse 
to view the texts as small closed entities foster new alliances which 
allow the forging of new operative concepts better adapted to their 
specificities?

We can also question the links between certain European models and their 
reinstatement in Latin America, with discourse analysis and semiotics. 
Since these theories and their practices have their own history and 
particularly abide by sociological and ideological constraints, can 
these theoretical filiations leave their imprints on each other in 
development of discourse and text analysis?

Modalities of abstract submissions:
Languages of communications: French and English.
The abstracts should be send by email to (textediscours2015 /at/ gmail.com) 
before 20 December 2014, or registred on the platform of the conference, 
from 15 September 2014 to the following 
address:http://textediscourseuropeens.event.univ-lorraine.fr/cremtexte_appel.php

Submitted articles should describe an original and innovative piece of 
work. Contributions should include a literature review and references to 
preceding pertinent works. The abstract should be accompanied with a 
page including information about the participants: name, affiliation, 
telephone number and address and email. The abstract (must not go beyond 
3000 characters) should be in Times 12 with a simple interline and in a 
Word or RTF file. The contributions will be subject to double anonymous 
evaluations by two experts from the conference scientific committee. The 
decisions will be sent on 30 March 2015 and the preliminary programme 
will be put on the conference site on 15 May: 
http://textediscourseuropeens.event.univ-lorraine.fr/cremtexte_appel.php

Registration modalities:
The organising committee has fixed the following tariffs relative to the 
registration in the conference:
-    Full tariff: 140 euros
-    Students tariff: 70 euros (Proof of PhD student status will be 
required)
Registration for the conference covers:
-    Participation in all the conference sessions
-    4 meals
-    Coffee breaks




Scientific committee

Jean-Michel Adam, Université de Lausanne, Suisse
Ruth Amossy, Université de Tel Aviv, Israël
Marc Angenot, Université McGill, Montréal, Canada
Johannes Angermüller, Université Warwick, Coventry, UK
Jacqueline Authier-Revuz, Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle, France
Sémir Badir, Université de Liège, Belgique
Anouar Ben Msila, Université Moulay Ismail, Meknès, Maroc
Waldir Beividas, Université de São Paolo, Brésil
Denis Bertrand, Université Paris 8, France
Marc Bonhomme, Université de Berne, Suisse
Margarita Borreguero Zuloaga, Universidad Complutense, Madrid, France
Sonia Branca-Rosoff, Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle, France
Jacques Bres, Université Montpellier 3, France
Thomas Broden, Purdue University, États-Unis
Jean-Paul Bronckart, Université de Genève, Suisse
Laura Calabresse, Université Libre de Bruxelles, Belgique
Filomena Capucho, Universidade Católica Portuguesa, Portugal
Ivã Carlos Lopes, Université de São Paulo, Brésil
Michel Charolles, Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle, France
Andrée Chauvin-Vileno, Université de Franche-Comté, France
Marion Colas-Blaise, Université du Luxembourg, Luxembourg
Bernard Combettes, Université de Lorraine, France
Nicolas Couégnas, Université de Limoges, France
Emmanuelle Danblon, Université Libre de Bruxelles, Belgique
Catherine Détrie, Université Montpellier 3, France
Maria-Giulia Dondero, Université de Liège, Belgique
Martina Drescher, Universität Bayreuth, Allemagne
Dominique Ducard, Université Paris Est Créteil Paris 12, France
Françoise Dufour, Université Montpellier 3, France
Eva Martha Eckkrammer, Université de Mannheim, Allemagne
Irène Fenoglio, ENS-ULM, Paris, France
Angela Ferrari, Université de Bâle, Suisse
Kjersti Fløttum, Université de Bergen, Norvège
Jacques Fontanille, Université de Limoges, France
Edouardo Guimarães, Université de Campinas, Brésil
Elisabeth Harkot de La Taille, Université de São Paolo, Brésil
Tomá? Hoskovec, Université Mazaryk, Brno, République Tchèque
Jean-François Jeandillou, Université de Paris Ouest Nanterre La Défense, 
France
Sandor Kiss, Université Eötvös Loránd Budapest, Hongrie
Jean-Marie Klinkenberg, Université de Liège, Belgique
Massimo Leone, Université de Turin, Italie
Juan Manuel López Muñoz, Université de Cadix, Espagne
Lita Lundquist, Bussiness High School of Copenhague, Danemark
Dominique Maingueneau, Université Paris 4-Sorbonne, France
Sophie Marnette, Université d'Oxford, UK
Gianfranco Marrone, Université de Palerme, Italie
Damon Mayaffre, Université de Nice, France
Sophie Moirand, Université Sorbonne Nouvelle, France
Michèle Monte, Université du Sud Toulon Var, France
Henning Nølke,  Université d'Aarhus, Danemark
Eni Orlandi, Université de Campinas, Brésil
Marie-Anne Paveau, Université Paris 13 Sorbonne Paris Cité, France
Gregor Perko, Université de Ljubljana, Slovénie
Laurent Perrin, Université Paris Est Créteil Paris 12, France
Ond?ej Pe?ek, Université de Bohême du Sud, République Tchèque
Diana Luz Pessoa de Barros, Université de Sao Paolo, Brésil
André Petitjean, Université de Lorraine, France
Isabella Pezzini, Université de Rome, Italie
Carlos Piovezani, Université Fédérale de São Carlos, Brésil
Michele Prandi, Université de Gênes, Italie
Alain Rabatel, Université Lyon 1, France
Laurence Rosier, Université Libre de Bruxelles, Belgique
André Salem, Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle, France
Franciska Skutta, Université de Debrecen, Hongrie
Gian Maria Tore, Université du Luxembourg, Luxembourg
María Dolores Vivero García, Universidad Autónoma, Madrid, Espagne
Jacques Walter, Université de Lorraine, France
Elda Weizman, Université Bar Ilan, Israël
Ruth Wodak, Université de Lancaster, UK


Organising committee
Driss Ablali, CREM-University of Lorraine
Guy Achard-Bayle, CREM-University of Lorraine
Malika Temmar, University of Amiens/Ceditc-University Paris Est Créteil 
Paris 12
Sandrine Reboul-Touré, Clesthia-University Sorbonne Nouvelle Paris 3

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Appel à communications

Texte et discours en confrontation dans l'espace européen.
Pour un renouvellement épistémologique et heuristique.
Metz, Université de Lorraine
15-18 septembre 2015
Centre de recherche sur les médiations


Driss Ablali, CREM-Université de Lorraine
Guy Achard-Bayle, CREM-Université de Lorraine
Malika Temmar, Université d'Amiens/Ceditec-Université Paris Est Créteil 
Paris 12
Sandrine Reboul-Touré, Clesthia-Université Sorbonne Nouvelle Paris 3

Le réseau DITECO (Discours, Textes, Corpus qui réunit des 
enseignants-chercheurs des groupes de recherche de l'Université de 
Lorraine, la Sorbonne Nouvelle Paris 3, l'Université de Paris Est 
Créteil Paris 12, et l'Université Libre de Bruxelles) organise un 
colloque international de quatre jours à la rentrée 2015 sur les modèles 
européens élaborés et pratiqués dans les théories discursives et/ou 
textuelles aujourd'hui.
Ce colloque qui aura lieu sur le site de Metz de l'Université de 
Lorraine s'inscrit dans le cadre des manifestations organisées pour le 
quarantième anniversaire de la revue Pratiques et de la collection " 
Recherches Linguistiques ", qui commenceront au printemps 2015 avec deux 
colloques : " Pratiques et l'enseignement du français : bilan et 
perspectives " (8-9-10 avril 2015),  " Apprentissage du langage oral à 
l'école maternelle. Regards croisés sur un corpus homogène " (11-12 juin 
2015). En effet, la particularité des Sciences du Langage à Metz a, 
depuis leur création, consisté  à traiter des théories textuelles et 
discursives, d'une part, de la didactique du français, d'autre part. 
Grâce à ses supports éditoriaux et par l'intermédiaire des nombreux 
colloques organisés par le CELTED (Centre d'études Linguistiques des 
Textes et des
 Discours devenu en 2012 l'équipe " Praxitexte " du CREM, Centre de 
REcherche sur les Médiations) une tradition de dialogues et des 
confrontations internat
 ionales s'est instaurée au fil des années que ces trois colloques 
entendent poursuivre et enrichir.
Démarche & Méthodologie
Devant la dynamique que connaissent a les théories discursives et 
textuelles dans l'espace européen, il semble utile de poursuivre dans 
l'esprit des manifestations organisées récemment, mais en renouvelant la 
méthodologie du rassemblement et de la confrontation des modèles 
développés et pratiqués et des champs investis. Autrement dit, si d'une 
part il paraît toujours utile de mettre des modèles différents en 
présence, il semble d'autre part tout aussi utile, aujourd'hui, 
d'envisager au-delà d'une confrontation ce que nous pourrions appeler 
une exposition des continuités. La plupart des rassemblements ou des 
sommaires des vingt dernières années jouent sur les contrastes qui 
rendent plus lisibles les modèles mis en présence. Or, une histoire 
contemporaine des idées linguistiques, ou encore une " géographie " des 
idées linguist
iques du présent, montre que la diversité ou la profusion des modèles 
discursifs-textuels permet de tracer un fil continu dont les extrêmes 
seront certes très con
 trastés, mais aussi de tisser une chaîne dont les maillons nombreux 
permettront de mettre en évidence de multiples parentés.
Si l'on prend néanmoins pour base, voire comme a priori épistémologique, 
la distinction Texte/Discours, qui a l'avantage d'offrir un appui 
solide, on peut grosso modo catégoriser deux tendances. Soit les modèles 
ignorent par principe (sociologisant ou historisant) la problématique 
textuelle, soit les modèles sont ou doivent être textuels-discursifs à 
partir du moment où ils se situent en priorité, sinon par principe, dans 
le champ des sciences du langage, où la systématicité, qu'elle relève de 
la narrativité, de la généricité ou de la connexité, a sa place en ce 
qu'elle définit des normes ; inversement certains modèles discursifs 
ignorent la dimension textuelle, ce qui évidemment pose problème, et 
vice-versa.
Dans l'espace francophone, les modèles textuels et discursifs sont 
hétérogènes et instables. Le couple Texte/Discours est soumis à des 
réflexions épistémologiques et à des heuristiques de traitement 
extrêmement diversifiées, et adossées à des perspectives historique, 
politique, communicationnelle, argumentative ou encore lexicométrique. 
La majorité d'entre eux, confrontés à la question du langage, se sont 
développés depuis les années soixante, comme celui de la sémiotique de 
l'École de Paris (Greimas), de l'analyse du discours, avec ses 
différents courants (Maingueneau, Charaudeau, Authier-Revuz, Guilhaumou, 
Achard, Moirand, Peytard, Branca-Rosoff, Amossy, Paveau, Rosier), la 
linguistique énonciative de Benveniste ou la linguistique du texte de 
Co?eriu. Depuis la fin des années soixante-dix se sont multi
pliés des travaux en linguistique textuelle (Adam, Petitjean, Slakta, 
Achard-Bayle, Lundquist, Rabatel, Jeandillou), grammaire de texte 
(Charolles, Combettes), analyse des interaction
 s orales (Kerbrat-Orecchioni, Traverso), sémantique interprétative 
(Rastier), sémiotique du discours (Fontanille, Zilberberg, Coquet, 
Bertrand), interactionnisme socio-discursif (Bronckart), pragmatique 
textuelle (Moeschler), modèle modulaire (Roulet), praxématique (Siblot, 
Bres, Détrie), théorie du discours social (Angenot).
Cependant, derrière cet éclatement des pratiques et des méthodologies, 
de nombreux principes sous-tendent les fondements du couple 
Texte/Discours. Toutes ces théories du discours et du texte qui ne 
relèvent pas des mêmes disciplines ou domaines, en dehors d'un commun 
dénominateur dans l'objet, dialoguent très rarement entre elles, alors 
qu'on peut admettre que plusieurs principes de regroupement sont à 
l'?uvre simultanément et à différents niveaux de la textualité et de la 
discursivité. C'est ce dialogue que nous voudrions instaurer dans ce 
colloque, entre les modèles francophones que nous venons de citer, mais 
aussi en cherchant à établir des passerelles avec les autres modèles 
européens, encore peu connus en France, comme ceux développés aux 
Pays-Bas et en Angleterre dans le cadre de la Critical Discourse 
Analysis (Fairclough, Wo
dak, Van Dijk), ou ceux de Halliday & Hasan (Cohesion in English), 
considérés comme pionniers pour l'analyse des marques de cohésion, 
suivis par ceux de Br
 own & Yule (Discourse Analysis), ou encore ceux développés par Van 
Dijk et Kintsch (modèle propositionnel) pour la compréhension du texte. 
En Italie, le texte a toujours occupé, dans une perspective 
interprétative, le devant de la scène sémiotique (Eco), comme en 
Allemagne avec les travaux menés par Busse, Ehlich, Jäger, Link, Bublitz 
et Diaz-Bone, Keller, dont certains sont influencés par le 
poststructuralisme américain, mais dans le sillage herméneutique de 
Heidegger, Gadamer, Habermas et dernièrement Foucault. Des ponts sont 
aussi à jeter avec la théorie des hégémonies de Laclau et Mouffe, très 
peu diffusée en France également, et avec l'école viennoise De 
Beaugrande, Dressler, ou encore avec l'école de textologie hongroise 
contemporaine, dans la lignée de Pet?fi.
Les collaborations autour du couple Texte/Discours, entre les 
disciplines les plus diverses, apparaissent sans doute comme de plus en 
plus légitimes et urgentes, ce qui permettra d'esquisser des directions 
de travail en vue d'un renouvellement des heuristiques et des 
problématiques. Notre objectif est de chercher à dépasser les barrières 
linguistiques et culturelles qui se sont imposées comme un obstacle 
important à la circulation de la pensée scientifique de ces différents 
modèles. Il s'agit pour nous d'inciter à aller au-delà des dissensions 
culturelles actuellement réparties en de nombreuses écoles et théories 
aux pratiques différentes dans la plupart des pays européens, pour des 
modèles sans frontières. On attend que ce dialogue participe à 
l'émergence, par des linguistes ou sémioticiens qui s'inscrivent dans 
diff&eacut
e;rentes " traditions " ou écoles, ou " paradigmes ", de nouvelles 
catégories et de nouveaux moyens de décrire les discours et les textes.
Au-delà de l'enjeu de présentation des théories et des domaines et 
d'explicitation de leurs principales références et de leurs notions 
clefs, l'objet de ce colloque est de faire ressortir des lignes de 
questionnement nouvelles. Nous ne prétendons pas offrir ici un état de 
la question ou un historique des recherches qui se sont accumulées dans 
ces différents domaines : il s'agit plutôt d'étudier des observables 
nouveaux, de proposer des outils méthodologiques rénovés et de faire 
surgir des catégories descriptives innovantes.
Organisation des interventions
D'une part, il sera demandé aux intervenant-e-s de se situer dans un 
champ d'un côté en faisant contraster sa ou ses positions avec d'autres, 
d'un autre côté en exposant le plus possible les appuis qu'ils-elles ont 
pu trouver dans des modèles antécédents dont ils-elles se sont ensuite 
disjoint-e-s.
D'autre part, on fera dialoguer les conférenciers-ères de telle sorte 
qu'ils-elles ne portent que des regards contrastés et croisés sur une 
problématique ou suivant des traditions/modèles distincts. La modération 
de ces face à face " collaboratifs " assurée par les membres du réseau 
DITECO devra permettre d'aller dans le sens d'un rapprochement des 
points de vue.
Sur quelle(s) nouvelles base(s) peut-on maintenir l'opposition 
Texte/Discours ?
Comment faire émerger de nouvelles catégories descriptives en faisant 
dialoguer les théories, les domaines ou les courants ? À partir de 
quelles nouvelles catégories textuelles et/ou discursives peut-on faire 
converger les modèles qui se sont développés parallèlement sans se 
croiser ?
Compte tenu du fait que certains concepts instrumentaux ont épuisé leur 
valeur heuristique, les croisements disciplinaires, capables d'articuler 
des savoirs qui n'étaient pas a priori conciliables, sont-ils 
susceptibles de créer leurs propres problématiques et de définir des 
objets sémiotiques nouveaux ?
Comment ces confrontations des modèles peuvent-elles reconstituer 
autrement des concepts qui se sont imposés à une époque  avant de s'user 
et de disparaître ?
Est-ce que les concepts issus des pratiques textuelles ou discursives 
qui s'appuient essentiellement sur l'écrit sont transposables pour l'oral ?
Compte tenu des avancées dans le domaine des études sur la généricité 
permises par le numérique, on se demandera si ces études ne renforcent 
pas l'utilité d'une approche textuelle sans le versant discursif. 
Comment la transition vers le numérique, vers le changement de médium et 
des formats, permet-elle de renouveler les disciplines et de faire 
émerger de nouvelles cultures, manifestées par le biais de nouvelles 
pratiques signifiantes ?
Les possibilités offertes par le traitement automatique du langage et 
notamment les techniques d'exploitation des grands corpus qui font 
renoncer à concevoir les textes comme entités closes favorisent-elles de 
nouvelles alliances qui permettent de forger de nouveaux concepts 
opératoires mieux adaptés à leurs spécificités ?
On peut aussi interroger les rapports entre certains modèles européens 
et leur réinscription en Amérique latine, avec l'analyse du discours et 
la sémiotique. Comme ces théories et ces pratiques ont leur histoire et 
obéissent notamment à des contraintes sociologiques et idéologiques, ces 
filiations théoriques peuvent-elles, de part et d'autres, imprimer un 
nouveau sceau au développement de l'analyse des discours et des textes ?


Modalités de soumission des propositions de communication

Langues des communications : français et anglais

Les propositions de communication devront être adressées, avant le 20 
décembre 2014, par voie électronique à : (textediscours2015 /at/ gmail.com),  
ou déposées sur la plateforme de la conférence, à partir du 15 septembre 
2014, à l'adresse suivante :
http://textediscourseuropeens.event.univ-lorraine.fr/cremtexte_appel.php

Les articles soumis devront décrire un travail original et novateur. Les 
contributions devront contenir un état de l'art et des références à des 
travaux antérieurs pertinents. Le résumé sera accompagné d'une page de 
renseignements pratiques comprenant : nom, affiliation, téléphone, 
adresse postale et électronique. Les résumés (ne dépassant pas 3000 
signes) doivent être en Times 12 avec interligne simple et en format 
Word ou RTF. Les contributions feront l'objet d'une double évaluation 
anonyme par deux experts du comité scientifique.
Les décisions seront communiquées le 30 mars 2015 et le programme 
provisoire du colloque sera diffusé le 15 mai sur le site du colloque : 
http://textediscourseuropeens.event.univ-lorraine.fr/cremtexte_appel.php

Modalités d'inscription
Le comité d'organisation a établi les tarifs suivants relatifs à 
l'inscription au colloque :
  Plein tarif : 140 euros
  70 euros pour les étudiants (une pièce justificative sera exigée).

L'inscription au colloque comprend :
 la participation à toutes les séances du colloque
 les 4 déjeuners
 les pauses cafés





Comité scientifique

Jean-Michel Adam, Université de Lausanne, Suisse
Ruth Amossy, Université de Tel Aviv, Israël
Marc Angenot, Université McGill, Montréal, Canada
Johannes Angermüller, Université Warwick, Coventry, UK
Jacqueline Authier-Revuz, Université Sorbonne Nouvelle, France
Sémir Badir, Université de Liège, Belgique
Anouar Ben Msila, Université Moulay Ismail, Meknès, Maroc
Waldir Beividas, Université de São Paolo, Brésil
Denis Bertrand, Université Paris 3, France
Marc Bonhomme, Université de Berne, Suisse
Margarita Borreguero Zuloaga, Universidad Complutense, Madrid, France
Sonia Branca-Rosoff, Université Sorbonne Nouvelle, France
Jacques Bres, Université Montpellier 3, France
Thomas Broden, Purdue University, États-Unis
Jean-Paul Bronckart, Université de Genève, Suisse
Laura Calabresse, Université Libre de Bruxelles, Belgique
Filomena Capucho, Universidade Católica Portuguesa, Portugal
Ivã Carlos Lopes, Université de São Paulo, Brésil
Michel Charolles, Université Sorbonne Nouvelle, France
Andrée Chauvin-Vileno, Université de Franche-Comté, France
Marion Colas-Blaise, Université du Luxembourg, Luxembourg
Bernard Combettes, Université de Lorraine, France
Nicolas Couégnas, Université de Limoges, France
Emmanuelle Danblon, Université Libre de Bruxelles, Belgique
Catherine Détrie, Université Montpellier 3, France
Maria-Giulia Dondero, Université de Liège, Belgique
Martina Drescher, Universität Bayreuth, Allemagne
Dominique Ducard, Université Paris Est Créteil Paris 12, France
Françoise Dufour, Université Montpellier 3, France
Eva Martha Eckkrammer, Université de Mannheim, Allemagne
Irène Fenoglio, ENS-ULM, Paris, France
Angela Ferrari, Université de Bâle, Suisse
Kjersti Fløttum, Université de Bergen, Norvège
Jacques Fontanille, Université de Limoges, France
Edouardo Guimarães, Université de Campinas, Brésil
Elisabeth Harkot de La Taille, Université de São Paolo, Brésil
Tomá? Hoskovec, Université Mazaryk, Brno, République Tchèque
Jean-François Jeandillou, Université de Paris Ouest Nanterre La Défense, 
France
Sandor Kiss, Université Eötvös Loránd Budapest, Hongrie
Jean-Marie Klinkenberg, Université de Liège, Belgique
Massimo Leone, Université de Turin, Italie
Juan Manuel López Muñoz, Université de Cadix, Espagne
Lita Lundquist, Bussiness High School of Copenhague, Danemark
Dominique Maingueneau, Université de Paris 4-Sorbonne, France
Sophie Marnette, Université d'Oxford, UK
Gianfranco Marrone, Université de Palerme, Italie
Damon Mayaffre, Université de Nice, France
Sophie Moirand, Université Sorbonne Nouvelle, France
Michèle Monte, Université du Sud Toulon Var, France
Henning Nølke,  Université d'Aarhus, Danemark
Eni Orlandi, Université de Campinas, Brésil
Marie-Anne Paveau, Paris 13 Sorbonne Paris Cité, France
Gregor Perko, Université de Ljubljana, Slovénie
Laurent Perrin, Université Paris Est Créteil Paris 12, France
Ond?ej Pe?ek, Université de Bohême du Sud, République Tchèque
Diana Luz Pessoa de Barros, Université de Sao Paolo, Brésil
André Petitjean, Université de Lorraine, France
Isabella Pezzini, Université de Rome, Italie
Carlos Piovezani, Université Fédérale de São Carlos, Brésil
Michele Prandi, Université de Gênes, Italie
Alain Rabatel, Université Lyon 1, France
Laurence Rosier, Université Libre de Bruxelles, Belgique
André Salem, Université Sorbonne Nouvelle, France
Franciska Skutta, Université de Debrecen, Hongrie
Gian Maria Tore, Université du Luxembourg, Luxembourg
María Dolores Vivero García, Universidad Autónoma, Madrid, Espagne
Jacques Walter, Université de Lorraine, France
Elda Weizman, Université Bar Ilan, Israël
Ruth Wodak, Université de Lancaster, UK


Comité d'organisation
Driss Ablali, CREM-Université de Lorraine
Guy Achard-Bayle, CREM-Université de Lorraine
Malika Temmar, Université d'Amiens/Ceditec-Université Paris Est Créteil 
Paris 12
Sandrine Reboul-Touré, Clesthia-Université Sorbonne Nouvelle Paris 3

Réseau: Diteco
Institution: Université de Lorraine, Metz
Personnes et groupes: D


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