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[ecrea] "Communication, University and the Public Sphere” IC JOURNAL, 9

Wed Jan 09 22:15:15 GMT 2013


“Communication, University and the Public Sphere: new challenges, new approaches” IC JOURNAL ( mail en español, más abajo)

Over the past two years we have witnessed an accelerated process of structural reform within European universities with the specific aim of bringing on the European Higher Education Area (EHEA). This involves the "standardisation" of university courses in order to achieve what can be defined as the "European University Union". At the same time, the deepening of the economic and financial crisis in Europe has brought with it policy-driven cuts which are making access to higher education more expensive, posing questions about the fundamental right to free public education (article 27 of the 1978 Spanish Constitution).

As grass-roots protests against neoliberal higher education policies multiply, how these issues are communicated has become paramount. Questions such as the image of the university as a public institution, its role in the development of society or the positioning of both journalists and scholars working in communication studies have become central not only in understanding how debates around higher education are shaping up, but also in relation to basic democratic principles such as equal opportunities and social justice.

IC volume 9 offers a series of articles and reviews of both classic and contemporary texts providing data, analyses based on scientific rigour and clear and honest reflections on the challenges facing universities today. It also brings together texts offering a global perspective and other relating to the United Kingdom and Spain and even case studies whose samples are limited to Andalusia.

The current issue of IC can be downloaded here: http://www.ic-journal.org/index.php

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IC-Revista Científica de Información y Comunicación

http://www.ic-journal.org/



Acaba de salir el nuevo número monográfico de la revista IC: "COMUNICACIÓN, UNIVERSIDAD Y ESFERA PÚBLICA: NUEVOS RETOS, NUEVAS PROPUESTAS”





Durante los últimos dos años hemos asistido a un apresurado proceso de reformas estructurales en la Universidad europea encaminado a la consecución del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), una apuesta por la “estandarización” de los planes de estudios para la creación de una suerte de “Unión Europea universitaria”. En paralelo, el agravamiento de la crisis económica y financiera en los países más afectados está contribuyendo a legitimar políticas activas de recortes que hacen más costoso el acceso a la Universidad, y plantean la cuestión del respeto al derecho fundamental a la educación pública y gratuita (Artículo 27 de la C.E. De 1978).



A medida que se extienden las acciones ciudadanas de protesta ante el tono neoliberal de las nuevas políticas universitarias, los parámetros comunicativos en los que se enmarcan estos procesos han ido adquiriendo una importancia creciente. Cuestiones como la imagen de la universidad como institución pública, su rol ante el devenir de la sociedad o el papel de los periodistas y académicos del ámbito de la comunicación conforman algunos de los ejes clave para entender no sólo cómo se está configurando el debate social en torno a la Universidad, sino también los efectos que puede tener en relación con principios democráticos básicos como la igualdad de oportunidades y la justicia social.



IC ofrece en su número 9 un conjunto de artículos y reseñas de libros clásicos y actuales que ofrecen datos, análisis fundamentados con rigor científico y reflexiones lúcidas y honestas sobre los retos de la Universidad actual. Combina, además, trabajos realizados desde una perspectiva global, con otros referidos al Reino Unido, España o incluso estudios de casos cuya muestra se circunscribe a Andalucía.



Puede descargarse aquí: http://www.ic-journal.org/




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