[Commlist] CFP: "New theoretical perspectives on culture, technology, and education"

Call for Papers: "New theoretical perspectives on culture, technology, 
and education"
Thematic issue of the scientific journal "Comunicologia" (Catholic 
University of Brasilia, Brazil).

The public-health crisis caused by Covid-19 accelerated the process of 
migration towards online technology and the digital restructuring of 
social relations – notably concerning work and affective relationships. 
Thus, not only the structural deficiencies in accessing technologies of 
digital information and communication (TDIC) but also a deficiency in 
technological literacy itself were evidenced in an unprecedented way. 
This acceleration in the use of TDIC, combined with the growing social 
and political discredit of scientific research, as well as the economic 
crisis, require a renewed intellectual effort in the light of 
theoretical and methodological perspectives that dare to radically 
re-articulate the relations between media, culture, technology, and 
education.

In this sense, the thematic number of Comunicologia “New theoretical 
perspectives on culture, technology, and education” invites the 
submission of articles with a robust theoretical component which propose 
to analyze:

– The role of the media in scientific literacy and the dissemination of 
information about (but not limited to) Covid-19;
– Cultural actions and the alternatives developed for culture as a 
profession;
– Reconfigurations of the use of TDIC in cultural and educational 
institutions (such as in museums, libraries, movie theatres, public and 
private schools, among others);
– The colonization of everyday life by digital information and 
communication technologies;
– The haphazard migration of education to virtual environments;
– The resignification of work relations in times of working from home.

"Comunicologia" welcomes submissions from holders of Master’s or PhD 
degrees, especially those from Communication and Media Studies and 
related academic fields.

Submission deadline: February 1st, 2021
Publication: July 2021
The manuscript can be submitted in English, Spanish or Portuguese.
Please, note that no payment from the authors will be required.

Guidelines for authors can be found at the journal website: 
https://portalrevistas.ucb.br/index.php/RCEUCB/about/submissions 
<https://portalrevistas.ucb.br/index.php/RCEUCB/about/submissions>
Further information: (bolsista.ppgeucb /at/ gmail.com) 
<mailto:(bolsista.ppgeucb /at/ gmail.com)>

Dossier editors:
Dr Lília Abadia (Associated researcher at the Pos-graduate Program in 
Education at the Catholic University of Brasilia and the National 
Post-Doctoral Program at CAPES-Brazil)
Dr Gianlluca Simi (Researcher at Migraidh / Sérgio Vieira de Mello Chair 
Federal University of Santa Maria).
Dr Carlos Ângelo de Meneses Sousa (Professor at the Pos-graduate Program 
in Education at the Catholic University of Brasilia - UCB; and  
researcher at the UNESCO Chair in Youth, Education and Society - UCB).

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Chamada para o Dossiê Temático da revista Comunicologia: "Novas 
perspectivas teóricas sobre cultura, tecnologia e educação"

A crise sanitária da covid-19 acelerou o processo de migração e de 
reestruturação digital das relações sociais — notadamente do trabalho e 
das relações afetivas — ao campo virtual de uma maneira inédita, 
explicitando, de antemão, não só as deficiências estruturais de acesso 
às tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), como também 
uma deficiência do próprio letramento tecnológico. Essa aceleração do 
uso de TDIC aliada ao crescente descrédito social e político da pesquisa 
científica, bem como à crise econômica, exige, de igual maneira, um 
esforço intelectual renovado, à luz de perspectivas teóricas e 
metodológicas que ousem rearticular, de maneira radical, as relações 
entre mídia, cultura, tecnologia e educação.

Nesse sentido, o dossiê temático Novas perspectivas teóricas sobre 
cultura, tecnologia e educação convida ao envio de artigos com um forte 
componente teórico que se proponham a analisar:

– O papel da mídia no letramento científico e na divulgação de 
informações sobre — mas não só — a covid-19;
– Ações culturais e as alternativas desenvolvidas para a cultura como 
profissão;
– Reconfigurações do uso das TDIC em instituições culturais e educativas 
(como por exemplo, em museus, bibliotecas, cinematecas, escolas públicas 
e particulares, entre outras);
– A colonização do cotidiano por tecnologias digitais de informação e 
comunicação;
– A migração emergencial da educação para formas remotas;
– A ressignificação das relações de trabalho em tempos de teletrabalho.

A Revista Comunicologia recebe contribuições de mestres e doutores bem 
como de mestrandos em co-autoria com mestres e doutores.

Prazo de envio: 1 de fevereiro de 2020
Publicação: Julho de 2021
Os artigos podem ser submetidos em português, inglês e espanhol.
A revista Comunicologia não cobra qualquer tipo de taxa pela autoria ou 
publicação de artigos.
Diretrizes para os autores: 
https://portalrevistas.ucb.br/index.php/RCEUCB/about/submissions#authorGuidelines 
<https://portalrevistas.ucb.br/index.php/RCEUCB/about/submissions#authorGuidelines>
Mais informações: (bolsista.ppgeucb /at/ gmail.com) 
<mailto:(bolsista.ppgeucb /at/ gmail.com)>

Editores do dossiê:
Dra. Lília Abadia - Doutora em Teoria Crítica e Estudos Culturais pela 
Universidade de Nottingham (Inglaterra), pesquisadora associada do 
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade 
Católica de Brasília pelo Programa Nacional de Pós-Doutorado da CAPES

Dr. Gianlluca Simi - Doutor em Teoria Crítica e Estudos Culturais pela 
Universidade de Nottingham (Inglaterra), pesquisador do Migraidh/Cátedra 
Sérgio Vieira de Mello Universidade Federal de Santa Maria - UFSM

Dr. Carlos Ângelo de Meneses Sousa, Doutor em Sociologia pela 
Universidade de Brasília – UnB com estudos na Universidade de Bonn 
(Alemanha). Professor do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu  em 
Educação da Universidade Católica de Brasília - UCB. Pesquisador da 
Cátedra Unesco de Juventude, Educação e Sociedade-UCB.
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