[ecrea] Cfp: Communication, University and the Public Sphere: new challenges, new approaches

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“Communication, University and the Public Sphere: new challenges, new 
approaches” IC, Revista Científica de Información y Comunicación - Call 
for papers
http://ic-journal.org
IC, Revista Científica de Información y Comunicación, will be dedicating 
its 2012 edition (9th number) to reflecting on the challenges faced by 
the contemporary university at a time when the predominating logic is 
that of late capitalism (Jameson, 1991). The edition will include 
invited papers by Nick Couldry and Gonzalo Abril, two of the scientific 
community’s leading communication theorists.
On the one hand, the university is living turbulent times in different 
Western countries: Nick Couldry and Angela McRobbie have proclaimed the 
death of the English university. In Italy and Spain, students have 
protested emphatically against the reform of the European Higher 
Education Space, known as the Bologna Process. University privatization 
practices are reportedly on the increase, where the influence of the 
corporate world is growing in strength, while, at the same time, 
students tend to get even further into debt and the jobs of professors, 
lectures and researchers are becoming more precarious.
On the other hand, in critical circles of communication scholarship 
there is a deep-seated malaise due to the concurrence of factors that 
are mining the democratic public service that the present-day system of 
social organization expects of the media. These interrelated factors 
include the progressive concentration of media companies and cultural 
industries, and their close ties with the banking sector and 
multinationals (see Castells, 2010, and Almirón, 2010). The primacy of 
financial gain over the obligations stemming from the media’s “social 
responsibility”, the idea on which the most influential theory of the 
role of the media in democracy is based (see McQuail, 2000: 198-201), is 
also becoming increasingly more evident. The media as a whole are 
therefore not acting so much as public watchdogs, but have become the 
arena where political and business power strategies are played out 
(Castells 2010).
IC has detected a renewed academic concern about these issues  and 
therefore seeks to contribute to this debate by offering a platform for 
reflecting on and analyzing the aforementioned processes. The above 
diagnosis has been reached thanks largely to the work of communication 
scholars, converted into observers and analysts of the growing influence 
of post-modern neoliberal logic on the media, which is also being 
increasingly felt in the university itself (in itself a “communication 
medium” with an enormous impact). If the identity crisis of democracy 
affects both the media and the university, the following issues need to 
be urgently addressed in the field of communication:
- If the university succumbs to corporate control, how will this affect 
the media and civil society on a global/national/local level?
- What relationship is there between the loss the university’s 
humanistic vocation and the current situation of the media in different 
global contexts?
- How is the university meeting the new demands of citizens? What role 
could/should the academic world play in the processes of social change? 
How would it be possible to accentuate the role of the media as a public 
service?
- What kind of interactions between the journalistic profession, the 
academic world, social movements, etc., would be needed to safeguard the 
university as a public service?
- Does it still make sense to orientate the media and the university 
towards the goal of the Habermasian project of modernity?
- What other knowledge production, interpretation and organizational 
practices could be harnessed to cope with the challenges which it is 
generally agreed that will have to be faced in the future.
These issues – which are in no way exclusive – are closely akin to the 
following topics:
+ Conflicts and challenges of training communicators in the post-modern era.
+ Challenges faced by information and communication theories in the 
“university crisis”; conflicts arising in these disciplines caused (or 
fanned) by the said crisis.
+ Implementing globalization: theory, rhetoric and historical experience 
in the field of communication.
+ Continuity and transformation in national academic cultures in the 
field of communication.
+ Position and function of “Communication Sciences” in democratic society.
+ The discourse of “university funding”: ethics and symbolism related to 
forms of funding.
+ “Innovation” and “creativity” as alibis for cognitive capitalism, both 
in the media and in the university (academic capitalism).
+ Space, time and rhythm in the network university: potential social 
influence through teaching and research in the media.
+ The “professor-entrepreneur,” research practice and the imperative to 
“produce.”
+ The development of knowledge cultures and the expansion of the commons.
+ The university and its relationship with nearby communities and social 
movements, with special emphasis on the demands that the 15M Movement, 
originating in Spain, as regards the crisis of media representation.
+ Resistance and alternative educational formations.
  Other recent academic initiatives include:

- The Canadian Journal of Cultural Studies Topia call for a special 
issue on "Out of the Ruins: The University to Come."
- The forum on “Making Communication Research Matter,” organized by the 
British Social Science Research Council: http://essays.ssrc.org/mcrm/
- The Transatlantic Conference on Academia & the Public Sphere to be 
held at the Social Science Research Center , in Berlin (WZB): 
http://publicsphere.ssrc.org/initiative-academia-public-sphere/)

References

Castells, M. (2010) Communication Power. Oxford: Oxford University Press.
Couldry, N. and McRobie, A. (2011) The Death of the University, English 
Style. Culture Machine, Interzone. Available at: 
http://www.culturemachine.net/index.php/cm/article/view/417/429
Almirón N. (2010) Journalism in crisis. Corporate Media and 
Financialization. Cresskill: Hampton Press.
Jameson, F. (1991) Postmodernism or the Cultural Logic of Late 
Capitalism. London: Verso.
McQuail, D. (2001) Introducción a la teoría de comunicación de masas. 
Barcelona, Paidós.

NORMS FOR CONTRIBUTORS
IC is published on a yearly basis in December. The deadline for 
submitting original papers for this issue is 15 April.  Originals should 
be sent in Word or odt format to: (info /at/ ic-journal.org)
Further information on submitting guidelines: 
http://www.ic-journal.org/index.php?section=view&id=4

ABOUT IC JOURNAL
IC, Scientific Information and Communication Journal (ISSN: 1696-2508; 
E-ISSN: 2173-1071) is an online and print journal addressing issues 
related to information, communication and culture from inter- and 
transdisciplinary, heterogeneous, heterodox and basically critical 
approaches, since both its editorial board and team are actively 
committed to social change, public emancipation, environmental 
protection and the culture of peace.
IC appears in the following indexes and databases:

DICE (Reach and Editorial Quality of Spanish Legal, Humanities and 
Social Sciences Journals).
DOAJ (Directory of Open Access Journals).
IN-RECS (Impact Factors of Spanish Social Science Journals).
LATINDEX (Online Regional Information System for Latin American and 
Caribbean, Spanish and Portuguese Scientific Journals).
DIALNET.
DULCINEA: Copyright policies and self-archiving of Spanish scientific 
journals.
Further information about IC: 
http://ic-journal.org/index.php?section=view&id=9

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Comunicación, Universidad y Esfera Pública: nuevos retos, nuevas 
propuestas” IC, Revista Científica de Información y Comunicación - Call 
for papers
http://ic-journal.org
IC, Revista Científica de Información y Comunicación, dedicará su número 
9, correspondiente  a  2012, a reflexionar sobre los retos de la 
universidad contemporánea en estos tiempos  en los que la lógica 
predominante es la propia del capitalismo tardío (F. Jameson, 1991). El 
volumen contará con artículos invitados de dos valiosos teóricos de la 
comunicación como son Nick Couldry y Gonzalo Abril.
La universidad está viviendo momentos delicados en diversos países 
occidentales: Nick Couldry y Angela McRobbie han proclamado la muerte de 
la universidad  inglesa.  En Italia y España los estudiantes han 
protestado contundentemente contra la reforma del Espacio de  Educación 
Superior, conocido como el proceso Bolonia. Se están documentando 
prácticas de creciente privatización de la universidad, dónde cada vez 
existe más influencia corporativa, al mismo tiempo que los estudiantes 
tienden a endeudarse más y el trabajo docente e investigador se precariza.
Por su parte, en sectores críticos del ámbito de la comunicación, existe 
un profundo malestar por la concurrencia de factores que están socavando 
la misión de servicio público democrático que nuestro sistema de 
organización social confiere a los medios de comunicación (Kovack y 
Rosenstiel, 2003:15). Entre estos factores interrelacionados se halla la 
progresiva concentración de empresas de comunicación e industrias 
culturales y su profunda imbricación con la banca y empresas 
trasnacionales (ver Castells, 2009 y Almirón, 2010). También se torna 
cada vez más evidente la primacía del beneficio económico sobre las 
obligaciones derivadas de "la responsabilidad social" de los medios, la 
idea sobre la que descansa la teoría más influyente sobre el rol de los 
medios informativos en democracia, (ver McQuail, 2000: 198-201). 
Castells (2009) ha argumentado recientemente  que la mayoría de los 
medios de comunicación, por tanto, no están actuando como vigilantes del 
poder, sino como el lugar desde el que ese mismo poder despliega sus 
estrategias hacia la sociedad.
IC desea contribuir al debate académico que se está edificando en torno 
a estos asuntos, ofreciendo un espacio de reflexión y análisis sobre la 
responsabilidad de la Universidad en la Esfera Pública, en concreto, en 
el ámbito de la comunicación . El diagnóstico anterior está construido, 
en gran parte, gracias al trabajo de académicos de la comunicación, 
erigidos como observadores y analistas de la creciente influencia de la 
lógica postmoderna neoliberal en los medios, una lógica cada vez más 
presente en la propia Universidad (en sí, también un “medio de 
comunicación” de importante impacto). Si la crisis de identidad de la 
democracia afecta tanto a los medios como a la universidad, en el ámbito 
de la comunicación urge debatir sobre cuestiones como las siguientes:
-Si la Universidad también sucumbe al control corporativo, ¿qué efectos 
tendrá, a nivel mundial/nacional/local sobre los medios de comunicación 
y la sociedad civil?
-¿Qué relación hay entre la pérdida de referente humanístico de la 
universidad y el estado actual de los medios de comunicación en los 
diversos contextos mundiales?
-¿Qué respuestas está ofreciendo la universidad a las nuevas demandas 
ciudadanas? ¿Cuál puede/debe ser el papel de la academia en los procesos 
de cambio social? ¿Cómo apostar por el papel de servicio público de los 
medios?
-¿Qué interacciones entre sectores periodísticos, académicos, 
movimientos sociales, etc. serían pertinentes para resistir la erosión 
de la universidad como servicio público?
-¿Es pertinente volver a orientar medios y universidad hacia las metas 
del proyecto habermasiano de modernidad?
-¿Qué otras prácticas de producción de conocimiento, interpretación y 
modos de organización  son posibles para acometer los retos que 
consensuemos como de futuro?
Estas preguntas, que de ninguna forma suponen un listado cerrado, 
entroncan con temas de debate que proponemos para nuestro próximo número:
+ Conflictos y retos de la formación de comunicadores en tiempos 
posmodernos.
+ Retos de las teorías de la Información y de la Comunicación ante la 
“crisis de la universidad”; conflictos, en dichas disciplinas, 
provocados (o avivados) por dicha crisis.
+ La implementación de la globalización: teoría, retórica y experiencia 
histórica en el ámbito de la comunicación.
+ Continuidades y transformaciones en las culturas nacionales académicas 
del ámbito de la comunicación.
+ Posición y función de las “Ciencias de la Comunicación” en una 
sociedad democrática.
+ El discurso de la “financiación de la universidad”: ética, y 
simbolismos relacionados con las formas de financiación.
+ "La innovación" y la "creatividad" como coartadas para el capitalismo 
cognitivo, tanto en los medios como en la universidad (capitalismo 
académico).
+ Espacios, tiempos y ritmos en la universidad red: posible influencia 
social  vía docencia e investigación en los medios.
+ El “profesor –emprendedor”, la práctica investigativa y la obligación 
de "producir".
+ El desarrollo cultural del conocimiento y la expansión del commons.
+ La universidad y su relación con comunidades cercanas y movimientos 
sociales, con especial atención a las demandas que el Movimiento 15M 
realiza sobre la crisis de representatividad de los medios.
+ Resistencias, y formación educativa alternativa.

  Otras iniciativas académicas recientes en la misma dirección incluyen:

- El número especial que el Journal canadiense de Estudios Culturales 
Topia dedicará a la Universidad, titulado,   "Out of the Ruins: The 
University to Come."
- El foro “Making Communication Research Matter” organizado por el 
Consejo británico de Investigación Social (British Social Science 
Research Council): http://essays.ssrc.org/mcrm/
-  La conferencia internacional sobre Academia y Esfera Pública que 
tendrá lugar en el  Social Science Research Center, de Berlin (WZB): 
http://publicsphere.ssrc.org/initiative-academia-public-sphere/


Referencias bibliográficas

Castells, M. (2010) Communication Power. Oxford: Oxford University Press.
Couldry, N. and McRobie, A. (2011) The Death of the University, English 
Style. Culture Machine, Interzone. Available at: 
http://www.culturemachine.net/index.php/cm/article/view/417/429
Almirón N. (2010) Journalism in crisis. Corporate Media and 
Financialization. Cresskill: Hampton Press.
Jameson, F. (1991) Postmodernism or the Cultural Logic of Late 
Capitalism. London: Verso.
McQuail, D. (2001) Introducción a la teoría de comunicación de masas. 
Barcelona, Paidós.

NORMAS DE PUBLICACIÓN Y FECHAS
IC se publica, anualmente, en el mes de diciembre. La fecha límite para 
la entrega de originales de este número monográfico de 2012 será  el 15 
de abril de 2012. Los originales se enviarán, en formato “Word” o “odt” 
a la dirección: (info /at/ ic-journal.org)
Las normas de publicación pueden descargarse aquí: 
http://ic-journal.org/index.php?section=view&id=4
SOBRE IC
IC, Revista Científica de Información y Comunicación (ISSN: 1696-2508; 
E-ISSN: 2173-1071) es una publicación electrónica y en papel que aborda 
temáticas derivadas de la información, la comunicación y la cultura 
desde aproximaciones inter. y  transdisciplinares, heterogéneas, 
heterodoxas y fundamentalmente críticas, ya que tanto su consejo 
editorial como su equipo de redacción están activamente comprometidos 
con el cambio social, la emancipación de la ciudadanía, la protección 
del medio ambiente y la cultura de paz.

IC aparece en los siguientes índices y bases de datos:
DICE (Difusión y Calidad Editorial de las Revistas Españolas de 
Humanidades y Ciencias Sociales y Jurídicas).
DOAJ (Directory of Open Access Journals).
LATINDEX (Sistema Regional de Información en Línea para Revistas 
Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal).
IN-RECS (Índice de impacto de las Revistas Españolas de Ciencias Sociales).
DIALNET.
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revistas científicas españolas
Más  sobre IC: http://ic-journal.org/index.php?section=view&id=9
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